gordijnen voor schuine ramen (driehoekvor
Geprint van: Forum - Hobbydoos.nl
Category: Patronen Hobbydoos
Forum Naam: Vragen
Forum: Heb je een vraag over een patroon stel hem hier
URL: https://forum.hobbydoos.nl/forum_posts.asp?TID=18667
Print Datum: 29 April 2025 om 09:23
Software Version: Web Wiz Forums 12.05 - http://www.webwizforums.com
Onderwerp: gordijnen voor schuine ramen (driehoekvor
Bericht van: remco48
Onderwerp: gordijnen voor schuine ramen (driehoekvor
Datum bericht: 22 December 2010 om 22:47
|
Hoe maak je gordijnen voor driehoekige ramen?
Enkele plooi maar wel in verstek? Hoe werkt dat, hoe meet je? ------------- remco |
Antwoorden:
Bericht van: boek
Datum bericht: 22 December 2010 om 23:41
o ja wie weet dat , mijn schoondochter wil ook graag nieuwe------------- <a rel=nofollow href="http://www.funpagina.eu">  </a>
|
Bericht van: Corry R
Datum bericht: 23 December 2010 om 08:16
|
Ik heb het ooit eens gedaan. Andelhalf keer de breedte van het raam,toen een mal gemaakt,van patroon papier,en net zolang zitten rommelen totdat ik de juiste plooien had. handiger is om rimpelband te gebruiken,de mijne waren niet mooi. Verstek is wel mooier,maar zelfs in de winkel kunnen ze dat niet goed.je krijgt rare ruimtes als je het niet doet. ------------- https://www.hobbydoos.nl/boeken/'>Handwerkboek |
Bericht van: esthertje
Datum bericht: 23 December 2010 om 10:00
|
Mijn moeder heeft het vroeger gemaakt voor mijn raam.
ze is boven aan begonnen met een dubbele plooi te maken en vandaar uit te meten naar beneden. je moet dan wel met z'n tweeën zijn want dan is het het makkelijkst. de roede eerst opgehangen en de eerste oog bovenaan vast gemaakt met zo'n wieltje. de plooi gemaakt en de onderkant op de goede maat gespeld. dan op die oog hangen met de eerste haak en dan de bovenkant omvouwen op de schuinte zoals je het moet hebben en meten waar de tweede plooi moet komen. die er in naaien en weer overnieuw beginnen. ik hoop dat je mijn verhaal snapt. het is veel werk maar het resultaat mag er zijn. succes ermee ------------- 
|